Mensaje del director
M.C. Jesús Eduardo Garza de León
Bienvenidos a la página oficial de la Preparatoria 12 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, del cual los invito a navegar a través de ellas las diferentes actividades y servicios que ofrecemos.
La Escuela fue fundada el 3 de septiembre de 1973, forjando estudiantes de gran éxito a través de cada una de las generaciones, seguimos ofreciendo educación de bachillerato a través de nuestro equipo docente altamente capacitado y comprometidos en proveer una educación basada en competencias y enfocada en el aprendizaje.
Nuestra escuela está caracterizada por la Calidad Educativa, que nos impulsa a seguir con la mejora continua enfocada a nuestros estudiantes. Dicho esto, la Preparatoria 12 obtiene sus reconocimientos que la certifican:
- Norma ISO 21001:2018
- Nivel 11 del Padrón de Buena Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior
- Sello Label France Education
- Sello distintivo de Salud: espacios 100% libre de humo de tabaco y emisiones.
- Escuela promotora de cultura
Asimismo, nuestra oferta educativa ofrece los siguientes programas:
- Bachillerato General
- Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Inglés
- Bachillerato General Bilingüe Progresivo en Francés
- Bachillerato Técnico en Nutrición
Ofrecemos a nuestros estudiantes una formación integral a través de actividades extracurriculares para fomentar los valores, expresando su destreza y talento en ámbitos deportivos, culturales, académicos, tecnológicos, sustentables y de responsabilidad social.
Para ello, nuestro personal docente y administrativo están en constante capacitación, teniendo como objetivo proveer un servicio de calidad, nuestra institución cuenta con departamentos que respaldan al estudiante como el área de “Tutorías y Orientación” con la finalidad de apoyar en su proceso académico y formación general.
Exhorto a los estudiantes a poner todo su empeño en sus estudios, ser ejemplo en la sociedad aplicando los valores que impulsa nuestra Universidad, teniendo como premisa “La excelencia por principio, la educación como instrumento”.
La Preparatoria 12 con más de 50 años de existencia seguirá alentando la flama de la verdad.
¡Orgullosamente Linces, Orgullosamente Universitarios!
Cultura organizacional
Alcance del Sistema de Gestión de la Calidad
La Preparatoria 12 de la Universidad Autónoma de Nuevo León es una institución de gran tradición, con un objetivo claro de formar bachilleres íntegros a través de una educación inclusiva y con un profundo sentido humanista.
Misión
La Preparatoria 12 de la Universidad Autónoma de Nuevo León tiene como misión formar bachilleres y bachilleres técnicos capaces de desarrollarse integralmente a través de una educación basada en competencias y valores universitarios, centrada en el aprendizaje y las habilidades socioemocionales, impulsándolos a ser inclusivos, socialmente responsables, con principios y valores, comprometidos con el desarrollo sustentable, teniendo la posibilidad de acceder al nivel superior y al mercado laboral.
Visión
En el año 2040, la Escuela Preparatoria 12 de la Universidad Autónoma de Nuevo León se consolida como una institución pública de excelencia académica incluyente, equitativa que promueve la responsabilidad social universitaria y buenas prácticas en desarrollo sustentable, que mantiene su calidad bajo estándares internacionales y coadyuvando a logro de la visión 2040 de la UANL.
Política de Calidad
En la Preparatoria 12 de la Universidad Autónoma de Nuevo León nos comprometemos a brindar un servicio educativo de excelencia, centrado en el aprendizaje integral y basado en competencias, que impulse la innovación académica y el desarrollo pleno de nuestros estudiantes.
Fomentamos un ambiente inclusivo, equitativo y seguro, en el que se formen personas con valores sólidos y un profundo sentido de responsabilidad social.
Promovemos la capacitación continua del personal docente y administrativo, así como la mejora constante de nuestros procesos educativos y de gestión asegurando la satisfacción y el bienestar de toda la comunidad escolar.
Valores
- Verdad: Para realizar sus propósitos y fines, la vida y el quehacer institucional se organizan y desenvuelven teniendo como eje y fin el descubrimiento de lo que es verdadero. La universidad se basa en la investigación, la enseñanza y el aprendizaje y todos estos procesos se sustentan en la búsqueda de la verdad y la adquisición de conocimientos preciosos y confiables.
- Responsabilidad: Compromiso de los miembros de la comunidad universitaria para cumplir con sus obligaciones académicas y éticas. Esto incluye actuar de manera ética, el respeto, los derechos y la dignidad de los demás.
- Justicia: Implica procurar una mejor distribución e igualdad de oportunidad de una vida digna, particularmente las de tipo educativo, para todos aquellos que aún no han tenido acceso a ella. En un ambiente de justicia florece la movilidad social, la razón de ser de la universidad y del proyecto de la educación pública en México.
- Igualdad: Condición o circunstancia de tener una misma naturaleza, cantidad, calidad, valor, forma o de compartir alguna cualidad o característica, ya que se busca crear un ambiente en el que todas las personas sin importar su origen, género, raza u orientación, tengan las mismas oportunidad y derechos.
- Paz: La cultura para la paz implica la promoción de actitudes, valores y prácticas que fomentan la paz, la resolución pacífica de conflictos y el respeto a los derechos humanos. En la universidad, la cultura de la paz se manifiesta a través de la educación, la investigación, la promoción de valores, la participación cívica y la creación de un entorno propicio para el diálogo que contribuye al desarrollo académico y al bienestar de la sociedad en su conjunto.
- Libertad: El conocimiento conduce a un ejercicio de la autodeterminación e implica la elección ante alternativas de manera responsable e informada. La Universidad, para realizar sus propósitos y fines, organiza la vida y actividad universitarias teniendo como eje y fin la creación, generación y aplicación del conocimiento, en un ambiente de libertad en el que prospera la verdad.
- Tolerancia: Constituye un sólido fundamento de una comunidad que se desarrolla armónicamente y en común acuerdo. Significa el reconocimiento y apreciación de las demás y la capacidad de convivir con otros y escucharlos.
- Solidaridad: Es mantener el compromiso de procurar atender a toda la población por igual, en particular a la más desfavorecida. La solidaridad se relaciona también con la colaboración y el apoyo mutuo en la comunidad universitaria.
- Respeto: Es en la dignidad humana donde se sustenta el respeto a los derechos, valores y principios de la persona en los individual y en lo colectivo- La vida universitaria requiere para su ejercicio de una cultura de promoción y protección de los derechos humanos como factor de cohesión de una sociedad caracterizada por la diversidad, que posibilita la coexistencia en armonía con tdos los seres vivos del planeta para el bien común.
- Honestidad: Es el soporte fundamental de las virtudes que deben distinguir a la institución. La honestidad conduce al conocmieno y a la aceptación de las individuales propias de la condición huana y al reconocimiento de los limites del saber y de la acción. Es el respeto a la verdad en relación con el mundo, los hechos y las personas.
Atributos institucionales
Para que la Preparatoria 12 siga siendo relevante y permanezca a la vanguardia en el año 2040, se deben considerar una serie de atributos clave que reflejen las tendencias mundiales y las necesidades cambiantes de la educación.
- Autonomía: La capacidad de la Universidad para gobernarse a sí misma y organizar el desarrollo de las funciones que la sociedad nuevoleonesa le ha encomendado, en un marco de libertad, para llevar a cabo sus procesos de enseñanza-aprendizaje, generación y aplicación del conocimiento y difusión y extensión de la cultura. La autonomía implica también el compromiso de actuar responsablemente, en un marco de gestión transparente y de rendición oportuna de cuentas a la sociedad, en el cumplimiento de las funciones institucionales y el uso de los recursos públicos puestos a disposición de la Universidad. Es un atributo reconocido por el Estado; y le otorga a la universidad el poder de instituirse y relacionarse con los poderes del Estado. Además, le permite hacer frente a otros poderes políticos y económicos que busquen poner a la universidad al servicio de intereses particulares o disputar el ejercicio de la autonomía, para sujetarla o restringirla.
- Comportamiento ético: El comportamiento ético es la piedra angular que guía la actividad de quienes forman parte de esta institución. Los universitarios deben mantener un compromiso inquebrantable con los principios y valores éticos que rigen sus respectivas ocupaciones y el mundo laboral. Este compromiso se traduce en una conducta ejemplar que refleja la integridad, la responsabilidad y el respeto hacia los demás. La institución no solo se preocupa por impartir conocimientos académicos, sino también por formar ciudadanos conscientes y éticos que contribuyan positivamente al progreso y bienestar de la comunidad en su conjunto.
- Integridad académica: Incorpora el compromiso de los universitarios con la excelencia, la normativa y la seriedad en la ejecución de todas las tareas académicas. Los universitarios que abrazan el rigor académico se esfuerzan por alcanzar altos estándares en la investigación, la enseñanza y el aprendizaje. La integridad académica es el cimiento de la credibilidad en el ámbito universitario, promueve la confianza en la calidad de la educación y la investigación y fomenta la construcción de una base sólida de conocimiento que contribuye al progreso de la sociedad en su conjunto.
- Colaboración Global: Promover la colaboración interdisciplinaria y global es esencial para abordar los problemas complejos de la actualidad. Esta colaboración se fundamenta en un alto sentido ético y una voluntad compartida de encontrar soluciones pertinentes y sustentables, nutre la formación de ciudadanos conscientes y éticos que valoran la diversidad de opiniones y se comprometen con un enfoque integral para enfrentar los desafíos del mundo contemporáneo.
- Pensamiento crítico: El pensamiento crítico es un pilar fundamental que permea todas las actividades de la institución universitaria. Su importancia radica en su capacidad para permitir un análisis profundo y una comprensión esencial de la tarea académica, así como para valorar su presencia en cada aspecto de lo que la institución realiza. Esto incluye el conocimiento generado y compartido, su impacto en la sociedad y el propio proceso de adquisición y creación de saberes. La institución organiza y desarrolla sus actividades en torno a la exploración constante de o que es verdadero. Esto implica un compromiso inquebrantable con la investigación rigurosa, el cuestionamiento constante de las teorías establecidas y la disposición a aceptar nuevas perspectivas y descubrimientos.
- Diversidad e inclusión: La UANL busca proporcionar igualdad de oportunidades para todos sus estudiantes, independientemente de su origen socioeconómico, género, raza, religión, orientación sexual u otras características personales. Promueve actividades académicas y eventos culturales que generan un ambiente donde las diferencias son respetadas y trabaja para eliminar barreras económicas, sociales o de género a través de programas y servicios de bienestar estudiantil. Como un entorno inclusivo valora y celebra la diversidad en todas sus formas incluyendo el apoyo a estudiantes de diversos orígenes y la promoción de una atmósfera en la que todas las voces son escuchadas. Se esfuerza por ser inclusiva para personas con discapacidad, proporcionando instalaciones accesibles y apoyando tecnologías de asistencia, además de promover la conciencia sobre la inclusión.
- Responsabilidad Social Universitaria: La responsabilidad social universitaria impulsa a la Universidad a ser más que una institución académica; la convierte en una comunidad de aprendizaje en constante evolución. Desempeña un papel fundamental en la gestión de la formación, el conocimiento, la cultura y la institución en su totalidad. Contribuye de manera oportuna y eficaz a abordar las necesidades cruciales del desarrollo humano en la sociedad nuevoleonesa y del país, todo ello con un sólido compromiso ético. Estas acciones refuerzan el compromiso de la UANL su entorno y su determinación de ser un agente de cambio positivo en la promoción del desarrollo humano y social.
- Sustentabilidad: La sustentabilidad como atributo de la UANL implica un compromiso integral con la promoción de prácticas y valores sustentables en todas sus áreas de acción desde la enseñanza y la investigación, hasta la gestión operativa y su relación con la comunidad. La UANL desempeña un papel importante en la creación de un entorno más sustentable y en la formación de profesionales conscientes y comprometidos con la sustentabilidad.
- Enfoque analítico: Es una habilidad esencial que los universitarios deben desarrollar y dominar. Se trata de la capacidad de descomponer sistemáticamente una situación o problema en sus componentes fundamentales y a partir de este análisis, abordar la resolución de manera metódica y lógica. Los universitarios que cultivan esta habilidad están mejor preparados para enfrentar los desafíos dentro y fuera del ámbito académico, contribuyendo al desarrollo de soluciones innovadoras y a la mejora continua de la sociedad.
- Legalidad: La legalidad se concibe como un principio inquebrantable que rige el comportamiento de la comunidad universitaria. En este marco, todas las actividades desde la toma de decisiones administrativas hasta la conducta de los miembros de la comunidad académica, se desarrollan con un compromiso absoluto de respetar y obedecer tanto la normativa institucional como legislación aplicable. Esto garantiza la integridad de la institución y contribuye a la confianza y a la transparencia en todas las operaciones.
- Transparencia, acceso a la información y rendición de cuentas: La transparencia, el acceso a la información y la rendición de cuentas representan una doble responsabilidad, tanto legal como moral, que la Universidad asume con el fin de garantizar que la comunidad universitaria y la sociedad en su conjunto estén debidamente informadas sobre los resultados de sus funciones y el uso de los recursos que le han sido confiados, promoviendo la participación y el escrutinio público.
Nuestra historia
Una idea y un objetivo
En el nacimiento de cualquier institución, siempre existe alguien que inicia el proceso, que tiene la iniciativa, la inquietud y en nuestra institución, eso no fue la excepción.
Probablemente, a varias personas se les ocurrió la idea de contar con una escuela de nivel medio superior en la ciudad de Cadereyta Jiménez, Nuevo León, la cual daría la oportunidad a los egresados de la secundaria de continuar estudiando, ya que hasta mediados de 1973 se tenían que trasladar hasta la ciudad de Monterrey para poder seguir el bachillerato, pero la mayoría no contaba con los recursos suficientes, además el peligro que representaba, sobre todo para las mujeres, es por ello que muchos jóvenes abandonaban sus estudios, aun queriendo seguir con su preparación académica.
Pero no es suficiente con tener la idea, hay que luchar por ello, convencer a la ciudadanía, realizar trámites, hacer sacrificios y encontrar el apoyo de personas e instituciones.
Esto fue lo que vivió el Ing. Rogelio Montalvo Flores, quien además de tener la idea, se esforzó para cristalizar ese objetivo, en ese proceso se involucraron muchas personas: maestros, patronatos pro-preparatorias, presidentes municipales, ciudadanos, empresas, todos ellos hicieron posible lo que parecía impensable, formar, iniciar y establecer la Preparatoria 12, un beneficio para padres de familia y jóvenes que pudieron terminar su carrera universitaria y ahora son profesionistas.
Formación del patronato
Para la creación de la preparatoria en Cadereyta Jiménez, fue trascendental la formación de un patronato pro-preparatoria y el trabajo desempeñado por todos sus integrantes.
Un pilar fundamental fue el apoyo del entonces presidente municipal, C. Sr. Sergio de los Santos Garza.
A continuación se compartirán aspectos del acta constitutiva del patronato pro-preparatoria N° 12.
“Siendo las 21:00 horas, día 1 de junio de 1973, en las instalaciones del Club de Leones de la ciudad de Cadereyta Jiménez y con la presencia del presidente municipal, C- Sergio de los Santos Garza; del Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Ing. Abelardo Perches Iturriaga; del Coordinador Ing. Rogelio Montalvo Flores, los dos en representación del Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. en Derecho, Lorenzo de Anda.”
El maestro de ceremonias, Lic. Arturo Garza Ríos, explica la importancia y la necesidad de contar con una escuela preparatoria dependiente de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Pero para ello es necesario contar con un patronato, que coadyuve en todo lo necesario con las autoridades universitarias, teniendo como objeto:
- Recabar, mediante las actividades que la asamblea determine, las aportaciones necesarias para integrar un fondo económico, aplicable al mantenimiento de la escuela preparatoria.
- La adquisición de un edificio y su mantenimiento para la impartición de las clases.
- Realzar asambleas, cuando menos una vez al mes, en el domicilio de la asociación y en donde la suprema autoridad es la asamblea.
- El tesorero informará mensualmente sobre el manejo de finanzas.
Aceptando lo anterior y otros puntos más, se procedió a efectuar la elección de la directiva del Patronato-Pro Escuela Preparatoria N° 12 de Cadereyta Jiménez, Nuevo León, con los siguientes resultados:
- Presidente – Sr. Alfonso Liborio García Leal
- Vicepresidente – Dr. Raúl de León Cantú
- Secretario – Lic. Arturo Garza Ríos
- Tesorero – Sr. Jesús Garza Villarreal
- 1° Vocal — Sr. Alfredo García Mendieta
- 2° Vocal – Sr. Fernando Leal García
- 3° Vocal – Sr. Margarito Cantú Ibáñez
Tomando la protesta de rigor el C. Presidente Municipal y las Autoridades Universitarias, nombrados anteriormente.
El patronato siguió sesionando posteriormente y realizado múltiples actividades, despertando el interés y la animación de la población del municipio, ofreciendo algunos de ellos cooperaciones muy importantes como las del H. Cabildo, Agro Industrializados S.A., Hermanos Cantú Ibáñez, Sr. José Ma. González, Acumuladores de los Santos, Escobera La Mexicana, entre otros más. También se realizó un sorteo con la intención de recabar fondos, rifándose un auto Datsun y un televisor, siendo muy aceptado dicho sorteo.
Un logro muy importante fue la asignación del edificio, que anteriormente ocupaba la Secundaria Emilio Rodríguez Cortés, ubicada en la calle Zaragoza, dándose a la tarea de remodelarlo y limpiar su patio, con la intención de que fuera ocupado por la nueva institución.
Existieron otros asuntos en donde mucha gente dio su apoyo de otra manera, como el caso del señor Alfredo García Mendieta y algunos compañeros de la Comisión Federal de Electricidad CFE, que instalaron la energía gratuitamente. El apoyo por parte de la Presidencia Municipal continuo, en la persona del siguiente alcalde, Dr. Raúl de León Cantú, quien no escatimó esfuerzo alguno para ayudar a la nueva institución educativa.
Como se pudo ver, la función del patronato fue vital en el proceso de formación de la Preparatoria 12, por lo que es necesario reconocer a todos sus integrantes, quienes comenzaron el proyecto y quienes continuar con el objetivo hasta concluirlo.
Inauguración
Después de muchos trámites y de un esfuerzo constante buscando cumplir con el objetivo planteado, se llegó el día esperado para beneplácito de una gran cantidad de estudiantes quienes fueron beneficiados con continuar sus estudios hasta ser unos exitosos profesionistas.
El día fue un viernes 31 de agosto de 1973, antes de las 17:00 horas, empezaron a llegar los invitados al edificio ubicado en la calle Zaragoza, en el cual a partir de esa fecha sería la sede de la Preparatoria 12.
Entre los invitados se encontraba: Dr. Luis Eugenio Todd, representante del Lic. Genaro Salinas Quiroga, Rector de la UANL, Sr. Liborio García Leal, Sr. Margarito Cantú Ibáñez, Sr. Jesús Garza Villarreal, Sr. Fernando Leal García, todos miembros del patronato Pro-preparatoria; Sr. Sergio de los Santos Garza, Presidente Municipal; Ing. Rogelio Montalvo Flores, Coordinador de la Preparatoria 12; maestros de la misma escuela, alumnos y sociedad en general.
Primera generación docente
El encontrar maestros para que impartieran cátedra en la nueva preparatoria fue una tarea muy difícil, se tenía que tener los conocimientos y una cantidad de valores y ética laboral, honestidad, responsabilidad, pero sobre todo, aguantar aproximadamente dos años sin recibir una remuneración por sus servicios.
Es por ello que vale la pena recordar aquellos maestros que iniciaron la gran labor de dar clases en nuestra institución:
- Dr. Arsenio Tamez
- Ing. Oscar Armando Díaz García
- Ing. Angelberto Rendón Elizondo
- Ing. Porfirio Alvarado
- Ing. Rogelio Montalvo Flores
- Lic. Juan Francisco González Hernández
- Lic. Oscar Sánchez Silva
- Lic. Carlos Ernesto Peña Sandoval
- Lic. Juan Briones
- Lic. Ernesto Tamez
- Lic. Pedro Villarreal Dávila
- Profa. Ma. Teresa Ríos Garza
- Q.I. Rafael Martínez
- Q.F.B. Beatriz Quintero
- Sr. Américo Treviño Sada
La Preparatoria 12 agradece a su generación docente quienes gracias a ellos muchos estudiantes fueron beneficiados con sus conocimientos y fundaron las bases y ética en nuestra institución.








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